省政府教育督导团督导子长“双高双普”工作

    4月23日至25日，在省政府教育督导团办公室副主任、省督学庞永平的带领下，省政府教育督导团一行9个组对子长县义务教育均衡发展“双高双普”工作采取“两个全覆盖”的方式进行了督导评估。25日上午召开了反馈会，庞永平宣读了督导评估团总体反馈意见并主持会议，县委书记谢延明作具体发言，市教育局副局长王根科对子长顺利通过全国验收义务教育均衡发展“双高双普”工作提出了具体要求，县委常委、副县长滕云，县委常委、宣传部长张史奇，县人大常委会副主任营刘萍及市县相关部门负责人参加了反馈会。     督导团一行9个组采取“双随机”的方式对全县66所学校和幼儿园进行了检查，对体音美学科进行了测试，召开29场座谈会，走访干部群众和师生292人次，查看了788个功能部室，查阅档案资料、文件、记录等1914盒、教师教案和听评课记录541本，发放学生问卷311份，测试了3所中小学9个班的365名学生。     反馈会上，庞永平指出，近年来子长县从落实教育优先发展的战略地位、财政投入、办学条件、资源均衡配置、队伍建设等方面狠下工夫，全力实施追赶超越，“双高普九”和义务教育均衡发展“双高双普”两项创建工作取得了新进展，但在义务教育学校办学条件“综合评估”有许多条件不达标，中省教育经费投入不到位，基础设施建设不完善，各种设施存在短缺问题，教育信息化等方面还存在许多问题，今后还需努力迎头赶上。
    谢延明在讲话中表示，督导团各位领导和专家们务实高效的工作作风、严谨细致的工作态度，给大家留下了深刻的印象。谢延明指出子长县义务教育均衡发展“双高双普”工作存在不少问题，为确保2017年底实现国家义务教育发展基本均衡县和省级“双高双普”创建目标，一是要分解工作任务，限期整改落实；二是要强化组织领导，凝聚教育工作合力；三是要加大资金投入，优化学校办学条件；四是要加强学习培训，抓好两支队伍建设；五是要注重内涵发展，提高教育教学质量，努力早日实现子长县的义务教育均衡发展“双高双普”目标。